大班数学活动《小鸟的家园》课后反思

网站工作室

小鸟喜欢有树又有花的地方。今天，我们请小朋友通过“快快来植树”和“种小花”来帮小鸟设计家园。

科学活动《小鸟的家园》是以小鸟找不到自己的家，请幼儿帮助小鸟找家为引子，带领幼儿学习按数取物，能不受物体排列方式的影响比较10以内数量的多少。让孩子们学习不受物体排列方式的影响比较10以内的数量的多少。辨认里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词。和在封闭式图形中辨认里、往的空间方位，能正确运用里、外等方位词。因为在封闭式图形中，让幼儿既要分别里外，还要能正确的数清在封闭式图形中的适量，对与第一次接触的中班幼儿还是有一定的难度的，但是加上做标记和做记号的形式，又能让幼儿比较清楚的理解里外和在封闭式图形中正确的进行数数。而在教学活动中，教师的引导还是很重要的，首先，教师就先要把教案吃透，而不是一味的参考书上的教案。

在最后的时候，我也向大家表示了我对里和外标记的疑惑，请大家帮我想个好办法来改进对次环节的不足。经过大家的讨论，针对这堂课，我们一起把里和外的标记重新设计了一下,这样我就能在下次课堂上把这个里外的标记说完整了。