上海科技版六年级下册综合实践活动教案自行车的秘密

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活动一　自行车的秘密
一、活动目标       
知识与技能       
了解自行车的基本构造及各部件的功能。
过程与方法       
通过对自行车各部件的质疑，培养发现问题、解决问题的能力。
情感、态度、价值观       
提升学生法制意识、社会责任意识，能够树立正确的生命观。
二、活动重点        了解自行车的基本构造及各部件的功能。
三、活动难点        对自行车各部件的质疑。
四、活动准备        （学生准备）收集各种类型自行车的图片，初步了解自行车的基本构造。    （教师准备）收集自行车相关知识、图片。
教学过程       
一、教师谈话引入，揭示研究课
同学们，你们每天都是怎样来到学校的？你们都会骑自行车吗？同学们可真厉害，这么小就都学会骑自行车了，那你对自行车了解多少？你想知道最早的自行车是什么样子的吗？
自行车经过200多年的发展历程，现在已经成了许多人必不可少的交通工具，它不但实用性强，而且越来越美观。同学们请看，这些自行车的设计是不是很独特？（课件：各式各样设计新颖的自行车）
看到这里，你对自行车是不是更加感兴趣了？那么今天就让我们一起走进神秘的自行车王国，去探寻自行车的秘密吧。（板书课题）
二、小组确定研究问题
1、确定本课研究问题：
2、小组选择研究
三、小组确定研究途径
四、小组制定研究方案
五、小组汇报研究方案
六、总结：
师：今天在与小组同学合作学习的过程中，你有什么收获？与他人合作学习，我们可以取长补短，充实完善自己，让我们的学习过程更加轻松愉快。自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一，我国又素有自行车王国的美称。通过本节课的学习，希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识，做一名优秀的自行车驾驶员！在这里，老师预祝同学们的活动方案可以顺利实施成功！
七、完成课本第51页的“学习单”。
八、课后延伸：收集自行车有关信息，特别是骑车应注意哪些方面。
课后反思