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活动目标
1、 了解蔬菜价格差别的原因,了解蔬菜在不同地点的价格差别。
2、 培养学生的社会调查能力,学习分析调查数据。
3、 在调查中,和父母进行沟通,了解父母买菜做饭的辛苦,进而能够为家庭承担一份自己的责任。
活动过程
一、 创设情境,引入主题
1、 教师出示各种蔬菜的图片,引发学生兴趣。
2、 教师引导学生了解蔬菜的来源,关注蔬菜价格。
3、 学生讨论蔬菜都是从哪里买的,影响它们价格的原因。
二、 探究路(以下内容课前已准备)
1、 教师帮助学生确定调查的时间、地点和调查内容。
2、 学生明确调查对象,知道如何开展调查,都需要获得哪些数据。
三、 交流厅
各组交流调查的结果,讨论蔬菜价格差异的原因。
四、 操作室
活动——《蔬菜价格比较》
1、 教师指导学生调查对比外地蔬菜和本地蔬菜的价格差别。
2、 学生首先确定哪些蔬菜是本地蔬菜,哪些蔬菜是外地蔬菜,然后进行价格调查。
五、 瞭望窗
1、 教师引导学生了解国家为鲜活农产品运输开设“绿色通道”。
2、 学生了解国家对蔬菜等农产品运输的优惠政策。 |
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