辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思遇到危险我不怕

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活动目标



1、以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小主题研究为基本形式，让学生在探究交流、模拟体验中获得健康自救知识和安全常识，培养学生的应急能力。



2、通过小组合作学习的方式进行，引导学生增强遇到危险应急、自护的能力。



3、感受与他人协作交流的乐趣，培养学生机智勇敢和遇事冷静沉着的心理品质。






活动过程



一、创设情境，引人主题



1、教师：一只可爱的小章鱼在碧蓝的大海里快乐地游着。可是不知道有一条凶狠的大鲨鱼正紧紧地盯着它，悄悄地张着长满利齿的大嘴快速地冲向它。在这致命的时刻，小章鱼突然从体内喷出一团黑雾，遮住了鲨鱼的视线，迅速地逃跑了。（小章鱼厉不厉害，这是它与生俱来的本领。）



2、点击问号：如果遇到危险，我们该怎样面对?



二、探究路



以小组为单位收集三个遇到危险机智处理的事例。



1、校园的危险有哪些？我们该怎么办？



2、家里的危险有哪些？我们该怎么办？



3、社会的危险有哪些？我们该怎么办？



4、自然界的危险有哪些？我们该怎么办？



三、交流厅



1、教师引导学生根据小组研究的问题进行分享。



2、学生小组内对选择研究的内容进行交流、整理。各小组汇报研究成果：面对不同的危险，我们如何沉着冷静地去面对？



3、小小辩论会：如果发现有人落水了，我们该怎样处理和面对？学生可以持不同观点进行辩论。



四、操作室



1、教师组织学生设计模拟情景，并参与到学生的活动。



2、教师引导学生以小组为单位设计有关食品安全、交通安全、消防安全、运动安全等方面的竞赛题。



3、学生对本组设计的竞赛题进行整理、筛选，最后确定20道题。



五、瞭望窗



1、阅读关于自护自救儿歌，帮助学生记忆。



2、学生把自己知道的一些关于自救的好点子、小窍门和大家分享。



六、评价阶段



1、教师组织学生以小组的形式进行自评和互评。



2、学生真实、客观地评价自己和他人。

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课后反思



    通过本次活动使学生树立健康、安全意识，学会一些基本的预防、处理方法，增强自助自救的能力。