小学校长工作随笔 为孩子找到最合适的

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忙忙乎乎中走到了周末，因着特殊的原因，提前召开了班子会，把放假前的各项工作进行了梳理和安排。虽然很老道，却依然在感慨时间过得真快，一年一年的飞速而逝，任谁都无法让它有片刻的停留。

看到了报纸上关于“正能量奖金”的报道，希望通过各种渠道要找到当事的小姑娘，给予其5000元现金的奖励。这两天电视、报纸都报道了这位可爱的小姑娘，她和接她放学的爷爷一起搭乘公交车回家，对爷爷拍打公交车门，在车没到站就强行要求上车，大骂车长的行为进行了制止，并代表爷爷向车长道歉，感动了车长，感动了周围的一圈儿人，引发了众人的赞誉。媒体在相关的报道中称：“车没进站不能上车，这是守规；大人之间发生冲突敢于发言，这是勇敢；不论亲疏、向理不向人，这是正直；‘再这样别来接我’制止爷爷，这是智慧；主动向司机道歉，这是礼貌；替犯错的爷爷道歉，这是担当。”

小姑娘的行为的确值得称道，只是个人感觉以这5000元现金的正能量奖金的形式去激励孩子，去激发社会正能量似乎有些不妥，毕竟她还只是个七、八岁的孩子，如此丰厚的金钱奖励对幼小的她而言更让人担心会给她今后的成长带来一定的负面影响。孩子的内心世界是单纯的，她这样做仅仅是因为她觉得应该这样做，仅仅是因为她觉得爷爷做的不对，她要纠正爷爷的错误，是一种本能的行为，是父母的言传身教，是家庭教育、学校教育和社会教育耳濡目染带给她的、蕴含在她身上的正能量的体现，她从周围人的评价中所感受到的是一种精神上的快乐，是一种心灵的慰藉。倘若我们以金钱去替代她这种快乐，倘若因此而使得她把快乐和金钱之间画上等号，岂不是得不偿失，更加失去了激励的意义？日后再有类似的情景发生时，会不会让她因为首先考虑金钱的奖励而影响到本能的行为呢？

奖励的方式有很多种，弘扬社会正能量的方式也有很多种：可以到小姑娘所在的学校，在全校师生大会上对她的行为予以大力表彰，让老师和同学都为她的行为鼓掌、喝彩，号召身边的同学们都向她学习，让她在老师和同学面前充满自豪、充满自信，让她进一步坚定自己小小的信念，继续发挥正能量；可以邀请小姑娘和父母、家人一起参加一般人接触不到的、有意义的系列公益活动，让她在活动中充分感受正能量的力量，进而愿意和父母、家人一起传递正能量；还可以让小姑娘的父母带上她和爷爷，与公交车长进行一次面对面的沟通和交流，并跟着公交车长跑一趟车，体验一下公交车长工作的辛苦，懂得并学会换位思考、理解他人；或者，还可以问问小姑娘想要的是什么，她的心中有什么凭借她个人的努力不太好实现的愿望，然后多方努力和她一起共同实现这一愿望，让她在这个过程中感受到正能量的温暖，并愿意把这温暖传递下去……

对成长中的孩子而言，金钱与物质远没有我们想象的那么重要，世界上有很多事物、很多事情、很多方法，它们给孩子所带来的快乐与幸福会比金钱、物质更强烈、更持久。我们要做的，就是在其中为孩子找到最合适的那一种！