听《学写人物对话》有感

ljalang

听《学写人物对话》有感
确实要为亚运老师的虚心认真、不辞辛苦为上好课的态度点赞！正是在这样的态度下，教学思路越来越清晰，讲课稿一次比一次更具有专业水准，课上得一次比一次质量高。
个人认为，这节习作课的精彩主要在于两部分：一是学写别人说的话。这部分紧紧围绕“提示语”这一重点更是难点开展训练，以三个环节由易至难，呈现科学的梯度教学。一步一步，一环扣一环，引导孩子们了解写人物语言的关键所在——提示语。第二部分是学写人物对话。先是在前面练写训练，初步了解什么是提示语的基础上强化提示语的位置和标点符合的联系。然后，让学生写人物对话。结果，平时孩子们最困难、老师们最头疼怎么指导的人物对话，这节课上却是孩子们写得不能罢手、不想停笔！至此，我才猛然发现这节课的教学效果。纵观整堂课，孩子们学得很轻松，不知不觉中便掌握了写人物对话的方法和技巧，竟是是这样朴实而不失扎实！用冉老师的话，便是“无痕”教学，深感妙哉！