新浙美版六年级美术上册教案金银器

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一丶教学目标
1、        了解传统金银器的工艺、造型、纹样的特点，掌握传统金银器的欣赏方法。
2、        从工艺、造型、纹样、功能等方面欣赏传统金银器，用简短的语言进行描述和评价。
3、        感受传统金银器的没干，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。
二、教学重难点
重点：引导学生欣赏了解不同时期、不同种类的金银器，以及金银器的制作工艺及造型、纹饰特征。
难点：用简短的语言描述各朝代金银器的制作工艺及造型、纹饰特征。
三、        教学设计
四、       
课前准备
（学生）课前阅读教科书。
（教师）相关图片、课件及多媒体设备等。


教学过程：
1.        欣赏导入。
（1）        出示PPT提问：
①        请看大屏幕，这两幅照片拍的是哪里？
②        你知道他们在干什么？你见过金银制品吗？你的家人谁有金银制品？是什么样的？你对他们带的金银制品怎么看？为什么？你有没有见过古代的金银器？
（二）教师小结谈话，呈现课题：今天一起来学习我国传统的《金银器》，出示PPT。
2.初步赏析。
（1）提问：
①书中介绍的金银器涉及了哪些朝代？可以分成哪几类？
②书中介绍的金银器和现在的金银制品有什么不同？
③        请你用几个词来概括中国传统金银器的特点？
（2）        教师归纳小结：
中国传统金银器的特点：类别丰富，造型别致，纹饰精美，工艺精湛。
3.深入研究。
（1）教师出示《金虎》提问，引导学生讨论，并小结。
①《金虎》是什么材质？属什么类别？是什么朝代的？
②《金虎》动态是怎样的？
③纹饰有什么特点？   
小结：《金虎》是金制品（金器）；属饰件类；姿态生动，纹饰概括、简洁。
（2）教师出示《金梳背》提问，引导学生讨论，并小结。
①《金梳背》是什么材质？属什么类别？是什么朝代的？
②《金梳背》的纹饰有什么特点？用了哪些制作工艺？
（3）        教师出示《银水壶》。请学生做介绍，分别从朝代、材质、类别、纹饰及工艺等方面进行介绍。
4.尝试赏析。
（1）        作业要求：请自主选择还没欣赏过的一件金银器。分别从朝代、材质、类别、纹饰及工艺等方面进行介绍。并谈谈欣赏中国传统金银器后的感受。
（2）        学生汇报交流，师生共同评价。
5.        小结拓展。
（1）        小结本课学习内容。
（2）        欣赏其他古代金银器。
（3）        欣赏现代金银器。
（4）        课后有兴趣的同学可以上网收集欣赏更多的金银器。