新浙美版四年级美术上册教案3墙

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一、        教学目标：
1、        初步了解墙文化（功能、类别）和艺术特点，感受不同风格的墙的艺术美
2、        通过小组合作学习、探究活动等，学习如何灵活运用多样的排列，组合方法将泥巴零件塑造完成一面稳固的独特的“墙”
3、        感受丰富多样的墙，提高对生活的观察能力并激发对生活的热爱之情
二、        教学重难点：
1、        重点：灵活运用泥巴零件塑造完成一面稳固的“墙”
2、        难点：灵活运用多样的排列、组合方法，用泥巴零件表现一面独特的“墙”
三、        教学课时：1课时
四、        课前准备：（学生）彩色水笔、纸张、泥巴和泥塑工具等
             （教师）多媒体课件、小组合作学习任务单
五、        教学设计：
1、        解释课题后引导学生欣赏图片，感受世界上各种各样的墙
2、        引导学生在小组内运用关键词（材料、形状、色彩）选择一面墙进行介绍
3、        教师小结：墙的种类繁多，不管用什么材料、什么形状、稳固对建造一面墙来说，非常重要。介绍墙的组成部分：墙脚、墙顶和墙身。点明墙脚的重要性
4、        教师引导学生欣赏各种材料的墙，小组讨论：这些不同的材料的墙带来了怎样不同的美感
5、        教师启发学生创新：还可以用哪些材料来表现墙？假如只用泥又该怎样创作表现墙呢？
6、        教师引导学生学习用泥巴制作零件
7、        教师创作墙体图纸，让那个学生欣赏同学创作的砖块墙图纸方案，感受砖的多样性，同时强调注意墙的稳固性和趣味性
8、        引导学生欣赏陶艺大师创作的墙作品和同学的泥塑墙作品
9、        教师提出本课时的作业要求
（1）        运用泥巴零件塑造完成一面稳固的墙
（2）        灵活运用排列、组合方法，用泥巴零件表现一面独特的“墙”
10、        学生在进行小组作业时，教师巡视并进行个别辅导
11、        引导学生展示介绍完成的作业，互相欣赏并进行个别评价
12、        拓展：启发学生观察、欣赏各种艺术墙