大班体育游戏《切西瓜》活动设计听课记录

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五指山市幼儿园教师研训记录及评价表

听课老师: 周燕               时间：2015年10月14日             地点: 市幼儿园

授课教师	班级	课时	授课内容	授课类及层次	本人起 何作用
王梦玥	大班	1	大班体育游戏：《切西瓜》	园级	听课
游戏目标： 1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。 材料和环境布置： 材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。 环境布置： 游戏过程： 第一次游戏：基本玩法“切西瓜” 玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。 指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。 第二次游戏：快速的改变方向切西瓜 玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续进行。 指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。 活动评价：教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。 建议：1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层                       次性。         2、教师要学会观察孩子的表现。