小学关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案

网站工作室

为贯彻落实县委、县政府有关城乡环境综合整治的工作部署及“七进”活动的开展，根据资教发〔2009〕133号《深入开展城乡环境综合治理工作“进学校” 活动方案》的通知文件精神及中心学校校园环境整治方案，深入开展城乡环境综合治理充分发挥学校在城乡环境综合治理中的作用，特制定本方案。
  一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实十七大关于“改善人居环境”的重大决策和各级政府关于开展“城乡环境综合治理”的重要部署，深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动，创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，为推进城乡环境综合治理工作做出新贡献。
二、活动目标
到2009年底，我校脏乱差现象得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，校园文化氛围显著提升，育人环境进一步优美和谐，麒麟小学的各项工作再上新台阶。
三、活动内容
（一）大力开展校园环境治理，抓好“四个创建”
1、创建整洁卫生校园。
狠抓治理脏、乱、差，实现校园洁净卫生和整齐规范并长期保持。对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其它地方进行全面治理，消除卫生死角，重点加强对教学场所、食堂、厕所的卫生管理，做到学校教学场所干净明亮、教学用具摆放整齐，学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序，厕所干净卫生。
2、创建绿化、美化、香化、亮化、硬化的优美校园。
制定绿化美化计划，加大投入，积极绿化美化校园；对校园建筑物、墙体进行美化；种植带有香味的花草树木对校园进行香化；完善校园路灯、教学、办公、生活照明系统，洁净房屋门窗；逐步有序地对校园的偏角地进行硬化，营造自然优美育人环境。
3、创建节约环保校园。
推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。加强保护校园环境，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
4、创建文明和谐校园。
学校要加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立以教育保险为主的风险防范保障体系。坚持以人为本，以师生满意为目标，构建校园和谐关系。
（二）加大宣传力度，发挥引领作用
1、加大宣传力度，扩大城乡环境综合治理的社会影响。
要利用学校网络、广播、宣传栏、团队活动等平台加强宣传工作，通过印发宣传资料、悬挂横幅标语、举办讲演等方式，让城乡环境综合治理在全校师生中人人知晓，努力营造人人参与城乡环境综合治理的良好氛围。
2、利用课堂加大教育力度，为社会培养有环境意识的新人。
利用进课堂教学活动和班团队活学习城乡环境综合整治的相关内容动，加强对学生保护环境的教育和卫生知识教育，养成良好的生活习惯，加快城乡环境综合治理工作进程。

网站工作室

（三）开展多种形式的活动，增强实效
通过开展以下活动实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
1、开展“小手拉大手活动”。
方式一：学校以“讲文明、爱卫生”为主题，组织学生每人写一封家信。经教师批改后誊写，拿回家张贴在家门口，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理。
方式二：学校组织学生在城镇主要街道发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单，对不讲文明卫生的市民进行劝导。
2、开展“我为校园美次容”活动。学校组织学生在校园内开展卫生环境治理，清理积存垃圾，清除卫生死角。
3、开展“争做文明学生、创建文明校园”签名活动。学校举行签名仪式，引导学生争做文明学生和文明使者。
4、开展“我为学校护片绿”活动。在校园内营造“共青团支部林”、“少先队大队林”、“班级林”，并以此为单位进行护绿活动，在“六一”“五四”等有纪念意义的节日，组织学生植纪念林。
5、开展公益社会活动。深入开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
四、活动措施
（一）统一思想，高度重视
开展城乡环境综合治理推进四川科学发展、又好又快发展而作出的重大战略部署，是落实科学发展观，构建和谐社会的重大举措。开展城乡环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措，各校园部要高度重视，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到省委省政府、市委市政府和省教育厅的重大决策部署上来，充分认识城乡环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理“进学校”,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。
（二）加强领导，明确责任
我校成立了以校长段锋为组长，教导主任李斌权、曹晓东为副组长的城乡环境综合治理“进学校”活动领导小组，成员：代办员、团队负责人及各班班主任。领导小组办公室设在学校行政办公室，由曹晓东同志担任办公室主任，各班主任为成员，负责我校城乡环境综合治理“进学校”活动组织、协调等工作。
（三）加强督查，逗硬问责
我校将参照资中县教育局关于“各级各类学校考核内容及标准”，制定城乡环境综合治理工作“进学校”活动考核办法，将城乡环境综合治理“进学校”活动纳入班级目标考核。
加大城乡环境综合治理工作“进学校”活动检查、督促，我校每月进行一次专项检查，重点检查活动的开展、计划的完成情况。
为及时了解活动开展情况，各班级实行每月上报制度，重点报告进展情况，加强校园环境综合治理信息沟通和经验交流，报送好做法、好经验等信息。
五、活动步骤
我校开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动分为三个阶段：暑假前、暑期中、开学后。各阶段具体内容如下：
暑假前（7月8日前）：
完成安排部署，整治脏乱差。层层开会部署，制定活动方案，明确工作目标、工作计划、工作要求，落实责任，细化措施。
暑期中（7月10日至8月）：进行全面整治，营造整洁优美的育人环境。结合校园维护改造，加强整治和建设力度，开展校园绿化美化，添置卫生设施，粉刷该粉刷的墙壁，修补该修补的地方，装饰应装饰的部位，以及做好雨污分流、补绿护绿、破墙透绿等，让学校焕然一新。排查和及时消除安全隐患，建立健全安全管理制度，制定相关应急预案，做好饮水、食品等卫生工作，建设平安校园。
开学后（9月）：加强宣传教育，巩固成果，完善措施，形成文明校园的长效机制。通过征文比赛、知识竞赛、主题演讲等多种形式，进一步掀起城乡环境综合治理“进学校”活动高潮。形成校园环境综合治理和助推城乡环境综合治理的长效机制。

资中县陈家镇麒麟小学

包芯佳