八年级语文《蓝蓝的威尼斯》教学反思

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  本文是八年级上册第四单元“江山多娇”中的一篇课文，它的体裁是游记。本节课的教学目标设计了三点：1、学习移步换景的写法，领略威尼斯绚丽的风光。2、学习课文精当的语言，体会比喻手法在课文中的妙用 。3、 领会威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一。教学时通过找作者的行踪和在某一处所看到的景色这一环节，让学生懂得移步换景的写景方法。对于文章优美语言的品味上，注重引导学生把握文本，展开联想想象，将优美的文本幻化成优美的画面。最后又抓住“蓝蓝”一词来了解威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一。但是在教学过程中，问题还是非常多的。
1、语文味不足。首先，本课缺少对学生朗读的训练，同时形式单一。因为今天有很多老师来听课，所以学生总体都比较紧张。被请到的学生朗读时的声音特别轻，而且速度特快。全班齐读的速度也快。所以学生在短时间内没能充分想象，在头脑中没能再现威尼斯的绚丽的风光。其次，在品位语言的时候，我忽略了对语句的深度挖掘，没有让学生在品味语句的同时体会作者的情感。在课堂中许多问题为了顾及课堂的完整性而设计，学生在理解的过程中就失去自己独特的体验感受。
2、没有符合课改要求。本次课改要求学习洋思的教学模式——先学后教，当堂训练。本来设想利用下课前5分钟左右的时间进行训练，题目就用《导学练》上的部分习题。但是，课上还是老师讲的过多，没能做到精讲，导致没有时间当堂训练。

肖辉

1、学习移步换景的写法，领略威尼斯绚丽的风光。2、学习课文精当的语言，体会比喻手法在课文中的妙用 。3、 领会威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一。