小学劳技课制作手掷模型滑翔机的课后反思

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劳技课中许多内容可精讲，还给学生一片自由的空间，放手让学生去自学、自悟、发挥想象，让其大胆去试、去探索、去琢磨。即使走一些弯路也未尝不是一件好事。创设平等、自由的学习氛围，使学生敢于动口、勇于动手，在操作中相互讨论、共同提高。让学生（个人或小组）先自主尝试来学习劳技操作的方法，教师的指导分析贯穿在学生尝试学习操作的实践活动之中。让学生边学习教材、边尝试操作，边商讨、边探寻方法。在学生尝试操作和教师针对性的示范、指导的基础上再经过进一步的实践活动来完善并获得技能和得到体验。充分发挥学生的主体作用，教师只起一个组织者和顾问的作用。