1、树立正确的小组合作学习理念 建立合作学习小组,就是基于这样的理念。在新课程改革初期,我们就熟悉了这么一句话,说学习是一个社会交往的过程,所以,新课标里就有了自主、合作、探究的说法。 构成合作学习小组,以异质分组最佳。要培养一种积极的互动,有难题共同研究,有成功一起分享,共同分担学习任务。 2、坚持培训小组长和学科长 一是要有强烈的责任心,愿意为同学服务;二要有一定的组织和协调能力;三学习成绩好,既能服众,又能带领本组较好地完成学习任务;四是语言表达能力强。 3、科学合理地进行组内结对子 组内结对子,是小组合作学习进一步细化、优化的关键。粗率的六七人一组,任命一个学科长,只是具备分组学习的外在形态。
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