小学教师随笔 晨诵课教研心得

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今天下午我们学校所有语文老师在会议室举行了一场以《诵读，为人生奠定底色》为主题的教研，在教研过程中，我受益匪浅。

             在教研中，三位展示课的老师首先进行了交流和展示，他们三位老师不同的引领风格让认赞叹，接着由各位语文老师说出了他们的讲课亮点，其中，聪聪老师这节课是给我印象最深的一节课，他很用心，并且大胆地创新，以独特的教学风格讲述春天，她以歌曲和律动操在老师的带领下让学生全部动起来开启晨诵课，激发了学生的晨诵热情，然后复习过旧诗之后，学习《春天》这首诗的过程中先让学生一起读然后让学生说出描写了那些景物，并以简笔画的形式展示在黑板上，很新颖，另外，让学生感受应该以那种心情和语气去读。整节晨诵课给了我很大的启发。泳男老师的《欢迎小雨点》以读和演相结合的方式调动了低端孩子的诵读热情，俊杰老师的,《妈妈的爱》这首诗很亲切，让我很感动。

             结合三位老师的课，联系我们班的晨诵课，取长补短。我也会在教学时间和学生的诵读质量上多下功夫，特别是有些同学拖音，读书没感情，不注意小节与小节之间的停顿，语速过快等，针对这些问题我也会慢慢地纠正。