辽师大版三年级下册信息技术教案第十三课：小魔术师

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教学目标 ：
1.学会选定图形的操作方法。
2.两个“画图”软件间的联系。
3.掌握图形的复制、移动和删除的方法 。
教学重点：掌握图形的复制、移动和删除的方法。
教学难点 ：图形的复制、移动和删除。
教学过程：
(一)情景导入：
教师利用微机播放《化蝶》的音乐，同时利用广播教学出示音乐会现场图画，引起学生的学习兴趣。
(二)新授：
⒈选定部分的移动：
选定和移动
布置任务一：把月亮移出星空
①请同学们打开“网上邻居”，找到画图文件夹，打开文件“星空”试一试。
②老师巡视辅导
③学生示范：你是怎么完成“任务”的?
④师生小结，教师板书：
移动：选定——框住图形——拖动
利用选定和移动拼接图形
导言：刚才同学们都胜利地完成了任务，欢迎同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。
利用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。
布置任务二：利用选定和移动拼接蝴蝶
①打开画图文件夹，找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有许多美丽的蝴蝶，你想不想把它画到你的电脑中?
②教师巡视辅导，解答疑难。
③拼接图形时，处理遮盖问题的方法最简单的是什么?
教师提示同学们：菜单栏中藏有许多宝贝，你可以去试试!
单击“ ”菜单，将“ ”前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。
利用广播教学示范。
④谁有小窍门?给同学们介绍。
⑤教师利用广播教学展示部分学生作品，让学生自评、互评，并加以鼓励。奖励完成任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站。
⒉对选定部分的复制
刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文件了，天上有这么多星星，你知道是怎么画出来的吗?说说你的好办法。
今天的音乐会真热闹，除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参加?你看，它们已经迫不及待了。
布置任务三：把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。
　　①打开画图文件夹，找到“动物”文件，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，可以复制多个相同的动物。
　　②教师巡视辅导。
　　③师生交流。
　　④教师板书：复制：选定——框住图形——键+拖动
　　(注意：必须先按住键不放，再拖动鼠标左键)
　　(四)巩固练习：
同学们继续完善音乐会现场，使音乐与小魔术师一样的画图。
总结 ：
以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总结。
教学反思