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标题: 心中有爱，行中有能量——班主任培训心得 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-11-26 14:23
标题: 心中有爱，行中有能量——班主任培训心得
心中有爱，行中有能量——班主任培训心得
这个双休日，我有幸参加了在扬州举行的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”研修班。两天时间，我聆听了江苏省优秀班主任李凤遐、浙江省优秀班主任朱永春、全国优秀班主任王文英老师的讲座。战斗在一线的优秀班主任们以他们带班时的真实事例，让我们感受到了他们的正能量，李凤遐老师的“当一辈子老师，当一辈子班主任；做最好的老师，做最优秀的班主任是我的追求，也是我的最爱；因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！选我所爱，爱我所选！把班主任工作看作是我人生的权力和荣耀！”让我精神澎湃。朱永春老师的“如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”引发我深深思考。王文英老师“现代的学生其实不需要你管理，而需要关心；不需要责骂，而需要鼓励；不需要说教，而需要行动；不需要考验，而需要分担；不需要冷落，而需要疼爱；不需要寄予希望，因为他本身就是希望。”的教育理念令我深深折服。每场讲座都给我带来精神的洗礼，让我不断审视自己，不断思考自己今后如何当好一名班主任。
曾经我有幸和大作家梅子涵老师交谈，他说教师应当作为一个二传手，把好的作品介绍给学生阅读，让学生在好的作品中汲取营养成长。现在我想说，班主任应当作为一个二传手，把自己的正能量传递给学生，不仅让学生爱上学习更能爱上周围的一切。作为一个班主任，每天除了上课、批作业、填表格、搞活动，还要处理许许多多琐碎的事情，如果再遇到一些调皮捣蛋的“混世魔王”或者几个不了解不配合学校工作的家长，真是有苦说不出。但是作为新时代的班主任，以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了，学习本身就已经够辛苦了，教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上，岂不异于摧残学生? 如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，那是多么美好而轻松的心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？阳光中的学生怎能不喜欢学习呢？所以，班主任要把像阳光一样的正能量洒进学生的心田。人说，字如其人。其实班也如其人，一个充满抱怨地班主任带出来的班级就不可能感恩，一个带着焦虑的班主任带出来的班级就不可能坦然，一个冷酷的班主任带出来的班级就不会感受到爱。而一个自信、坚定、感恩又充满爱的班主任带出来的班级就一定是一个自信、坚定、感恩又充满爱的班级。所以想要改变一个班级，首先从改变班主任自己开始！那就让我们少一点抱怨多一些感恩，少一点焦虑多一些从容，少一点苛责多一些赞许，让我们心中有爱，化爱为春风细雨，滋润学生稚嫩的心灵，让我们行中有能量，化能量为阳光动力，引领学生健康成长！

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