付出并快乐着

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从我登上讲台的那一天起，我就选择了付出，面临着播种的季节，肩负着历史的重任。我不能吝惜自身的心血与汗水，向广袤的土地撒下一把又一把的种子，也撒下虔诚的希冀与期望。在十年的班主任生活中，我付出了许多，但我更快乐，我知道转化一个后进生与培养一个优生同等重要，要用爱心，耐心去面对每一位后进生。
首先要懂得同学心理，当今局部同学有心理问题，存在厌学、厌世、逆反、绝望怀疑，过分自尊或自卑等心理不健康的毛病。俗话说：“话不投机半句多”。老师的话不能说到同学的心坎里，又怎能生效？于是，我走进同学的内心世界，我班王强同学，母亲患精神病走失，性格孤僻，心理有障碍。我经常与其谈心，解决思想问题，使其健康生长起来，达到预期目的。
第二，要批评，先褒扬，协助同学正确地对待自我。赞美的高手就是说服的高手。佟金杰同学的作业很差，我并没有直截了当地说：“你这样的字只有自身看得清楚”之类的话。否则下次他会更差，我先肯定他的优点，然后指出他的缺点。捕获到其闪光点之后，激起他的勇气，树立信心。他现在已成为老师较放心的同学了，实践证明，给予后进生肯定的评价，能使他增加信心和价值感，使每个同学学会喜欢自身，在自我悦纳的基础上，用正确的方式对待自我，促使其走向胜利。
第三，对于后进生来说，有效地控制自我至关重要，我班马强同学家长离异，自身独立生活，自控能力较差。经常与一些单亲小朋友结伙在家住宿，染上不良习惯。我是这样说的：“老师可以给你一次机会，遵照你说的意见，我给你讲的两个具体实例（由于自控能力不强，谈上恶习，导致旷课，失学，最后被派出所抓获）。今后你能听老师的话应该这样做：制定自我努力目标，培养自身的意志和性格，增强接受能力，发展健康的独立感，不能把对家长的怨恨记在心头。”经过一番说服教育，使他早日转轨，收到了一定的效果。
第四，在生活中与教学中都应该对后进生采取优先原则，褒扬优先，提问优先，参与活动家优先，批改作业优先是教育的良好契机。张强同学是本学期新转来的同学，基础差，但到新环境他想好好表示自身，自上毛病太多，改过很难。他的球技很好，在艺术节篮球赛中，为班级赢得了荣誉。在班会上第一个褒扬的就是他，之后在课上积极回答问题，我总是先提问他，劳动中也不躲在后面了，他感受到了老师的信任、集体的温暖。他说：“老师，我一定能扣你话，我会上进的。”另外，在同学生病之时，端上一杯水，拿上一点药。送医院就医，使其为之感动。家访，谈话等工作大大提高了工作效率，激励着同学大踏步前进。
无论做了多少工作，我认为作为班主任，从自身讲应该以新理念去面对“新”的同学，我把教育后进生转化工作与课改结合起来，特别是培养同学的兴趣，为同学服务，与同学一道寻找真理，能够供认自身的过失和错误…………这些让人与人学会真诚、宽容、合作的文字演出深深地打动了我，使我的心灵经过似晨曦般的洗涤，眼前展现出全新的天地。留住了即将失学的每一位小朋友。
尽管后进生的工作很难做，转化后进生的工作任重而道远，即使班主任作为个体务量难免微薄，但只要我们爱心洋溢，肯动脑筋，方法适当，全力以赴，一定会收到事半功倍的效果，体验到做一位真正的班主任是幸福的，即使是永远付出，也是快乐的。
教育是一门“爱的艺术”，没有爱就没有教育，爱的确是胜利教育的原动力，是教育的根本。对于教师来说，第一要素就是“爱”，教师仅有渊博的知识、精湛的教学技能还不够，还得有慈善的爱心，能爱、会爱。爱具有神圣的品质，非凡的魅力，爱是“催化剂”，知识的传授借助爱的力量往往会收到事半功倍的效果。