教学心得 《英英学古诗》教学反思

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《英英学古诗》是一篇文包诗，写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》诗句的意思及作者。在备课的时候我就在想：这篇课文我要教给孩子什么？要让孩子学会什么？《新课标》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。所以，我认为本课的重点是通过朗读课文，体会英英学古诗的方法和步骤，并在以后的学习中加以运用，把方法转化为自己的能力。

在课堂上，通过自学以及诵读英英和奶奶的对话，让孩子明白学习古诗不仅要把古诗背下来，还要知其意思，了解作者和朝代，体会诗人所表达的感情。我们还一起总结了学习古诗的步骤——首先要会读，读通读顺古诗；其次要知其意思，弄明白古诗的意思；接着了解作者和朝代以及古诗所表达诗人的思想情感；最后就是背诵，等上述三点都完成后，基本上也就能背出来了。然后，我让孩子们拿出《小学生必背古诗80首》，选了一首李白的《赠汪伦》，让他们用英英或我们总结的方法去学习，因为古诗书上有诗的意思和作者简介等，孩子们学起来很容易，我给了他们十分钟的时间学习，有些孩子还没到时间就会背了，并且还能大体说出古诗的意思，还知道诗里写的是汪伦送李白的事，他们都不舍得分开。当然，也有孩子时间到了还没有会背，对诗意也是一知半解，因为每个孩子的学习能力不一样，对于这部分孩子，就需要我们多些耐心，静待花开的耐心。

我想，从这节课过后，他们再背古诗的时候就有法可依，不会再觉得困难和枯燥了，这就是我们要教什么比怎么教重要的原因，所以我们的课堂应该多“授人以渔”。