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标题: 同课异构数学活动《找规律》教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-10-23 15:07
标题: 同课异构数学活动《找规律》教学反思
同课异构数学活动《找规律》教学反思
本周我们大班开展了同课异构活动，我执教的是数学课《找规律》，现对本节数学活动反思如下：
本节课目标是：1、能仔细地观察、分析，发现物体的排列规律。2．初步感知数学中的规律，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。活动中，先以游戏“看谁反应快”活跃课堂气氛，在通过情景导入利用小狗木偶“小七”邀请幼儿参加动物园联欢会调动幼儿课堂的积极性，让幼儿在轻松愉悦的氛围中获得了经验和知识。尤其是幼儿在通过PPT观察动物园联欢会的装饰里有什么奥秘引导幼儿发现规律的过程中，幼儿探究能力得到了发展。再利用“我来考考你”及操作活动“我来动手找规律”调动全体幼儿的兴趣及时巩固所学内容，最后引导幼儿欣赏规律的美找找生活中的规律。
不足之处是：孩子操作结束后教师应及时验证与点评。
作为一名幼教工作者，只有不断审视自己，不断发现自己身上的不足，不断改进，才能从自身得到提高，才能给幼儿带来好的教育。在未来的教学活动中，我会吸取教训，不断努力，使自己的课堂越来越好。

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