辅导学生硬笔写字的感想

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今天是交作品的日子，我辅导的是二年级的学生，因为有了一年级的写字基础，我对他们的期望还是很大的。

参加写字的有伟、瑞、怡、扬，我给他们选的是王惠松的字帖，定的内容是《登鹳雀楼》和《静夜思》。每个中午他们都到办公室来临写，我在帮他们指出不足的地方，坚持了一个月。

昨天下午我在纸上画了格子，每人一张，他们可能是心里紧张一会写错了一会擦了，我流汗了。我又接着画起格子，画了一个下午的格子，学生没有写成功。主任说我的格子画的不合格，我拿了一张书法硬笔比赛的纸张仿照着画起来。主任说是我可以画一张用这一张放在复印机里复印几张就省的画了。我听了感到是有了捷径可走，顺便问了：“我们学校有复印机吗？”“有，办公室里有！”主任答道。

人的脑子就是这么的笨，没想到这样的好办法。放学了，带着纸张，利用晚上时间画了两张表格。

今天早上，我复印了好几张，发给四个学生，他们也开始写起来。结果不尽人意，我也纳闷是出在什么环节？

主任辅导的毛笔字效果比较明显，每天的放学后的勤学苦练还是有收获的。毛笔字的方法是一个字一个字地临写，我的方法是一股脑地全写，每次都轮回。这样不利于学生记住字的形状。

我知道自己的失误在哪，看着学生的作品也就不生气了。还有一点我不明白，为什么学生在学校里不好好写？等家长花钱把他们送到外面的辅导班里就认真地写了？难道是因为免费的辅导而不放在心上，不想用心学钻进去？

做一点事情真的好难，我想我的辅导继续吧，说不定某一天会出现奇迹的！