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《动物的家》小学语文综合实践活动设计

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发表于 2010-4-15 10:10:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学目标:
1。让学生了解一些动物的家或窝是什么样的

2.培养学生的口语表达能力

3.培养学生收集消息的能力

4.教育学生保护动物,保护环境

教学过程:

一.激趣导入

请同学欣赏一组图片和一首小诗

(播放  《 家》   )

大家还记得诗的名字吗?

(板书 家)

诗中都说了谁的家?

今天就来研究动物的家

(板书  动物的)

二.交流资料

你认识哪些动物?

把你的资料和同桌交流一下

(学生自由交流)

谁愿意给大家说一说

三.欣赏图片,了解动物的家

1.  出示动物的家

(学生说————的家在————)

2.  帮助动物找家

(学生说,连线)

3.  出示动物的图片

(学生说出什么动物,生活在哪里,还知道什么)

四.画动物的家

教师边介绍大熊猫边画

(画熊猫,竹林)

学生小组合作为自己喜爱的动物设计一个家,如果能写上几句话就更好了

(学生小组合作画画)

作品展示:你能介绍一下吗?

五.保护动物,保护环境教育

出示小鸟作窝的过程

能说说小鸟是怎么作窝的吗?

我们要爱护动物的家,爱护我们的家

出示死鱼的画面

你看到了什么?你想说点什么?

六.请你和你的爸爸,妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌,让我们身边的人都来保护动物

七.板书:       动物的家
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