大班语言互动《贝贝的新衣裳》教学设计

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大班语言互动《贝贝的新衣裳》教学设计
活动目标：
    1.理解故事内容，对贝贝新衣裳的制作过程有一定的了解。
    2.感受付出才有收获，体验劳动的艰辛和所得来之不易，懂得感恩。
活动准备：PPT课件
活动过程:
(一)导入话题
    师：小朋友们好今天老师穿了一双新鞋子你们猜猜是谁给我买的了？为什么？
    师：今天呀我们这里也来了一位小朋友快过年了他想要一件新衣裳，你们帮他想想他是怎么能获得一件新衣裳了？
师：那我们就一起来听听看贝贝是怎么获得他的新衣裳的好吗？
（二）出示图片完整讲述故事
    师：出示第一张幻灯片讲述故事内容从前有一个叫贝贝的小男孩，他有一只小羊羔，每天他小心谨慎的养着他。
    师：出示幻灯片讲述故事内容至布织好了。
    师：布织好了贝贝接着会请谁帮忙了？
    师：讲述故事至结尾。
（三）教师提问
    师：贝贝的新衣裳有了吗？贝贝的新衣裳是怎么来的？
    师：谁忙贝贝梳理了羊毛？奶奶怎么说？
    师：外婆又是怎么说的？贝贝又是怎么做的？
    师：妈妈怎么说？裁缝师傅又是怎么说的？
    师：除了要感谢小羊还应该感谢谁了？为什么？
师：帮助幼儿梳理制作衣服的步骤。
师：你们喜欢贝贝吗？为什么？
    总结：贝贝通过自己的劳动换来了别人的帮助，使自己拥有了一件漂亮的新衣服，我们应该向贝贝学习。
（四）体验劳动的快乐
    师：请幼儿给小羊工厂编织羊垫，通过自己的劳动获得新年礼物。
    师：派送新年礼物。