幼儿教师《无范画美术活动从何入手》心得体会

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之前我上了一节中班美术课《公交车》，主要环节是先请幼儿欣赏各种各样的车，回忆前一天到马路上看到的车，然后着重介绍公交车，提供公交车的图片请幼儿观察，再与幼儿合作示范画——先画方方正正的外部，然后底部留两个空画圆圆的轮子，再画上窗户，和其他的东西，由幼儿自主发挥，可以添画方向盘、反光灯、乘客等等。每个小朋友在画的时候都是按照老师的步骤的，唯一不同的就是能力所限，有的幼儿可以画的很细致，有的幼儿只能大概的画出轮廓。在《指南》艺术领域教育建议中指出，要“鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验和素材”，“经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受，并和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中没的事物。”所以对于公交车这个活动，经过反思，我也觉得其实幼儿绘画的源泉是来与真实的、丰富的生活中的观察，所以教师并不需要那么多的范画步骤，其实只要引导幼儿多观察，寻找一些公交车模型让他们与公交车近距离接触，利用校外时间观察公交车等等，一定能让幼儿对公交车的绘画兴趣更加高涨，也能创作出更多形形色色，各有特点的公交车，而不是一板一眼，全都方方正正，连窗户都一样的公交车。