广州版五年级上学期心理健康教育《考试之后》教案

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1.教学内容：考试之后
2.教学目的
  ①教学生养成考试失败后分析失败原因的好习惯，进而使学生在遇到挫折时能正确地面对；
　②通过学习使学生明白，分数不是最重要的，掌握知识才真正对我们有用；
3．教学重难点
　学生通过这节课的学习，能做到正确地面对和对待挫折，能明白，学习的真正目的并非是为了考高分，而是为了掌握知识。
4．教学准备
　教案、多媒体课件
5．教学过程
　　导入：
同学们，我们现在已经是五年级的学生了，在学校生活已经了五年了。我们已经经历过许多次考试，你们有考得不好的时候吗？这时候，你们伤心吗？你们最担心的是什么？
学生谈体会。
请学生就导入中的问题结合自己的情况谈体会。
俗话说，失败乃成功之母，但是，如果你失败之后不去寻找原因并积极改进自己不足的地方，不去努力学习，你以后能不能成功呢？请同学们先谈谈你考试失败后是怎么做的。然后想一想，你的这种做法能不能使自己在以后的考试中取得好成绩。然后讨论，怎样做才能使自己在下次考试中取得好成绩，取得成功，把你的想法在书上写下来。
分数与知识，那个更重要。
请学生就自己发言，谈谈自己对这个问题的想法，发表自己的观点。最后，明确，分数其实并非最重要的，最重要的是我们实实在在掌握了知识。
分数虽然不是最重要的，但我们的学习生涯却与分数结下了不解之缘，我每学期，甚至每个月都要考试，每次考试，我们都会得到一个分数，那么同学们，在分数的背后，你们有哪些故事呢，说出来我们大家一起分享一下，好吗？
虽然我们大家都想得高分，但并非每个同学都能梦想成真，就让我们给自己，也给班里其它同学一些鼓励吧，希望我们每个同学都能好好学习，掌握很多很多的知识，取得好成绩。
6．板书设计
考试之后
考试失败——如何才能在学习上取得成功——何为学习方面真正的成功——分数后的故事——鼓励之窗
7．教学反思
通过讲故事谈体会等方式，学生基本都能参与到学习中来，也基本明白了如何才能取得成功，明白了分数与知识掌握谁更重要，学会了正确对待考试失败的挫折。