五年级英语上册第二单元B部分Let's learn教学反思

ljalang

五年级英语上册第二单元B部分Let's learn教学反思
今天我上课的内容是五年级英语上册第二单元B部分的Let's learn部分！回顾整个教学环节，仍有许多不完美之处：
第一，对小学现阶段的英语知识体系缺乏深入系统的了解，不知道学生哪些知识点学了，哪些没有学，以至于在课前热身活动和课堂拓展环节出现冷场现象，不能将新旧知识点有机联系起来，以达到温故而知新的教学效果！
第二，课堂组织形式呆板，教学用语缺乏亲和力和感染力！虽然在课前设计了热身活动，课堂中间环节设计了石头剪刀布的游戏，可能是因为自己言语表达缺乏亲和力，学生的学习热情并未能充分的调动起来！
第三，对本班学情缺乏深入全面的了解，课堂提问不能做到有的放失，从而制约了分层教学的建立。
第四，重视了学生口语表达能力的培养，却轻视了书写能力的提高！教者力求在课堂会话练习中让学生巩固所学的单词和句式，但个别学生要么缺乏自信心，要么胆怯，不能大胆的直面全班学生进行会话练习，还有个别懒于动口动脑的学生总是表现的很茫然，无所事事！
第五，课堂评价单一，缺乏激励性！俗话说，聪明的孩子是夸出来的，因此在以后的教学中应多尝试挖掘一些多元化，鼓励性的评价方式。