《计算工具的认识》教学反思

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1、从学生实际出发，让学生在“玩”中初步认识计算器上的一些常用的功能键。
    在设计教案之前，我对学生进行了调查，其中大部分学生都会使用计算器。有的是家长教的，有的是自己按按就会了，所以用计算器计算对学生来说并不难。根据实际情况，我在本节课中首先让学生自己介绍计算器的按键及功能，教师做适当补充。
    2、由易到难、尝试操作、自主探索计算方法。
　　我在教学时，充分运用学生对计算器已有的认识和操作经验，在尝试操作、自主探索中学会计算方法。直接出示练习题让学生用计算器计算，学生兴致浓厚，在自主操作中，发现问题，学会本领。
    3、通过探索规律，发展学生的合情推理能力。