小学英语学科新课改随想

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新课改倡导知识联系生活的教学策略，它改变了以往小学生机械重复，死记硬背的学习方式，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。新的教学方法不仅提高了学生学习英语的能力,而且让学生对英语学习产生浓厚的兴趣并且保持长久，同时它也在影响着学生今后各个阶段的英语学习。在英语教学中，歌曲和chant是激起学生兴趣的有效形式，针对孩子天生活泼好动的特点，把音乐带入课堂，用歌曲来导入新课、组织课堂教学，效果很好，明显激发了学生的兴趣。

    在小学英语教学中，学生只有在真实的言语情境才能更好的理解以及运用所学知识,从而达到学以致用的效果。那么如何创设真实的学习情景呢?

在教学中，我们不可能将真实生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实的语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。小学课本内容简单易懂,轻松的情节加上同学表演时全身心的投入，惟妙惟肖的表演就像一个全真的课本剧，深深吸引了同学们的注意力，激发了学生们的兴趣。使学生们不知不觉中就掌握了等很多实用句型。而且这样的教学使学生对内容的理解不是空洞的而是真实的、深刻的。学生的热情非常高涨，气氛非常活跃。

在新课改理念的指导下，通过不断出尝试,不断努力,我收获很多,但这只是一个开端，我要做的还有很多，还需要不断学习新课改,吸收新的理念并运用到教学实践中去，不断充实自己的课堂。