大班综合活动设计方案：有趣的筷子

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教学目标：

1、     了解筷子的来历，知道筷子的用途。

2、      发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。

3、     让幼儿练习使用筷子并学习用正确姿势来夹物品。

4、     引导幼儿欣赏音乐，并能尝试用筷子敲击节奏，表演筷子舞。

活动准备：

幼儿每人两双筷子、用盘子装好豆子、木珠、纸条、橡皮筋等若干。

录音磁带一盒、

活动过程：

（一）筷子的来历与功用

1、谜语引题（筷子）。

2、幼儿通过摸一摸、看一看、比一比、自由观察每双筷子的不同。

3、向幼儿介绍筷子的来历。

4、幼儿讨论筷子的功用。

（二）筷子的游戏

1、摆一摆：教师与幼儿一起动手在桌子上尝试用筷子摆出各种图形。

2、夹一夹：让幼儿用筷子把玩教师准备好的木珠、豆子、纸条、橡皮筋等物品。

（三）筷子的舞蹈

1、教师用筷子敲击节奏，引导幼儿跟着教师的节奏一起敲击。

2、听音乐，让幼儿跟着音乐一起打节奏。

3、带幼儿一起跳简单的筷子舞，共同体验欢快的音乐节奏。