幼儿老师教育叙事 花儿朵朵——新生入园

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小二班的宝贝们已经入园一周了，开始出现各种不同的分离焦虑。大部分的孩子表现是哭，但也有一些孩子是躺在地上哭闹，挖人，打人等。我们班就有一位小朋友，他入园的第一天就表现的非常大，和妈妈分开时大声啼哭，制止不住，然后挖人。出现了非常非常焦躁的现象。说实话，很心疼孩子，想想他们那种极度的缺乏安全感，极度的焦虑达到最高点，甚至失去理智发疯一般满教室乱跑。唯一能做的，就是耐心点，再耐心点，接过他们的双手，安抚他们幼小的心灵，安慰他们和母亲分离的痛苦。

除了早晨入园是哭闹外，午睡也是一个哭闹的高峰。很多孩子在家中自由，想做什么想吃什么，想什么时候睡完全取决于自己，毫无时间上的观念。再加上老人带孩子的宠溺，那更是让他们觉得在幼儿园的每一分钟都是那么的痛苦。我们班的小安逗就是这样。他非常的聪明，嘴巴的辩解能力很强。一整天在幼儿园都表现得特别棒，但一到中午睡觉就哭的失去理智。我及时的和他妈妈沟通，得知他在家是由奶奶照看，平时午睡就是想睡睡，不想睡就玩，完全取决自己的意思。这就让孩子在幼儿园午睡时产生了极大的障碍。他很痛苦，让他在幼儿园睡觉是非常非常的不愿意。他的妈妈自然是极力的配合老师，晚上督促孩子早点睡，早上早起，这样熬到中午孩子自然就会犯困。入园的第五天，安逗就能12点多一点就睡下了。

小班的孩子分离过渡期是非常的关键和重要的。希望我们班的孩子能尽快的适应幼儿园的集体生活，尽快的建立属于孩子们之间的友谊关系，尽快的，学习和习惯幼儿园的一些生活常规。相信我们小二班的孩子能够稳定，快速的度过这个艰难又痛苦的分离焦虑期。