2019春季学期六年级上学期英语教学计划

最新资料

一、教材分析

本册书包括四个单元和两个复习单元，内容涉及身高体重比较、上个周末、你去哪里了、过去和现在等，都是学生感兴趣的话题。涉及形容词比较级、动词过去式等语法。

二、学情分析

六年级的学生有一定的基础，听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于农村教学设备的不完善和家长的配合程度不高，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

三、教学目的

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、养成良好的书写习惯。

3、能按要求掌握所学词语和句型。

4、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

6、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

7、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

四、教学方法

1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2、在教学过程中，多采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

4、充分体现学生自主学习的特点，激发学生的探索的兴趣，培养团结合作的学习精神。