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教学目标:
1、了解单独纹样的基础知识,以及在生活中的广泛运用。
2、能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。
3、通过本课学习,提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。
教学准备:
水彩笔、勾画笔、彩笔等。
重点难点:
重点:能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。
难点:运用纹样变化的方法来设计单独纹样。
教学过程:
(一)激趣导入
分组欣赏和交流学生课前准备的生活用品,了解纹样的形状、作用,感受纹样的美。
(二)感知探究
1、课件欣赏,找一找单独纹样的技法有哪些?
2、小组间互相学习交流单独纹样的变化过程和骨架结构。
(三)学生实践操作
设计一个单独纹样,表现形式不限。
(四)作业展评
选组内优秀的作品进行评价。
评出“小小设计奖”“小小创意奖”。
(五)课堂延伸
1、今天我们设计的纹样你准备把它用在哪?
2、学生欣赏连续纹样,简单了解。
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