2015—2016学年度高二第一学期英语教学计划

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2015——2016学年度高二第一学期    2015年9月1日

科目		英语		制定教师	梁小美
任教班级		高二年级（5）（17）		每周节数	10
学生情况简要分析		（5）班学生偏科现象严重，基础知识掌握有待加强，语法知识掌握较薄弱，运用英语知识解题的能力有待提升，对英语学习的习惯和方法有待培养和提高，听力能力和技巧的提高也需要加强（17）学生英语成绩相对来说并不理想，再加上偏科现象，结果英语水平两头分化严重，落后面较大，基础知识掌握有待加强，语法知识掌握较薄弱，运用英语知识解题的能力有待提升，对英语学习的习惯和方法有待培养和提高，听力能力和技巧的提高也需要加强。
教学目的要求		1）     培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣 2）     坚持每周两次听写，词汇，短语和句子相结合； 3）     落实教学常规工作，同时加大听力技巧的提高； 4）     加强学生阅读，提高阅读能力
改进教学具体措施		1、 每教学模块加强单词和短语听写、默写和课文背诵环节2次以上，切实打好学生语言基础； 2、 每周训练听力两次，在训练过程中努力培养学生的听力技巧； 3、坚持每个教学模块过关测试，及时检测学习效果和补漏补缺； 4、加强书面表达训练，从训练和讲评上提高效率，加强提高学生运用英语表达能力。
教学内容具体安排
周次	日期 月/日		授课内容			备注
1	9月1—4		Book 5 M 1
2	9月7—11		M1-M2
3	9月14—18		M2-3
4	9月21---25		M3			过关检测
5	9月28—10月2日					国庆放假
6	10月5—9		M4
7	10月12---16		M4-5
8	10月19---23		M5
9	10月26---30		M6
10	11月2---6		M6			过关检测
11	11月9---13		M1
12	11月16---20		M1-2
13	11月23---27		M2
14	11月30—12月4		M3
15	12月7---11		M3-4			过关检测
16	12月14---18		M4
17	12月21---25		M5
18	12月28---1月1		M5-6			元旦放假
19	1月4---8		M6
20	1月11---15		M6			过关检测
21	1月18—22		Book7 M1
22	1月25---29		期末考试
			1月30日寒假

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2015——2016学年度第一学期2015年9月1日

科目		英语		制定教师	林丹丹
任教班级		高二年级（9）（11）		每周节数	10
学生情况简要分析		（9）班学生基础较为扎实，能够很好的完成老师布置的任务和作业，跟老师课堂互动很积极，总体良好。（11）班学生课堂比较活跃，基本上可以完成老师的布置任务，但是个别学生基础薄弱，需要加强词汇和阅读。
教学目的要求		1）     培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣 2）     坚持每周两次听写，词汇，短语和句子相结合； 3）     落实教学常规工作，同时加大听力技巧的提高； 4）     加强学生阅读，提高阅读能力
改进教学具体措施		1、 每教学模块加强单词和短语听写、默写和课文背诵环节2次以上，切实打好学生语言基础； 2、 每周训练听力两次，在训练过程中努力培养学生的听力技巧； 3、坚持每个教学模块过关测试，及时检测学习效果和补漏补缺； 4、加强书面表达训练，从训练和讲评上提高效率，加强提高学生运用英语表达能力。
教学内容具体安排
周次	日期 月/日		授课内容			备注
1	9月1—4		Book 5 M 1
2	9月7—11		M1-M2
3	9月14—18		M2-3
4	9月21---25		M3			过关检测
5	9月28—10月2日					国庆放假
6	10月5—9		M4
7	10月12---16		M4-5
8	10月19---23		M5
9	10月26---30		M6
10	11月2---6		M6			过关检测
11	11月9---13		M1
12	11月16---20		M1-2
13	11月23---27		M2
14	11月30—12月4		M3
15	12月7---11		M3-4			过关检测
16	12月14---18		M4
17	12月21---25		M5
18	12月28---1月1		M5-6			元旦放假
19	1月4---8		M6
20	1月11---15		M6			过关检测
21	1月18—22		Book7 M1
22	1月25---29		期末考试
			1月30日寒假