听《我们大家跳起来》一课有感

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《我们大家跳起来》是根据《小步舞曲》这一乐曲的第一乐段旋律填词而成的一首儿童歌曲。歌词简洁易懂，词曲结合紧密，很适合儿童歌唱、舞蹈。

陈老师根据这首歌曲的特点，改变音乐课程中那种单纯传授知识和技能的教学方法，以音乐实践活动为主，设计了跳小步舞、打击乐伴奏、动作创编等实践活动。陈老师首先从欣赏入手，让学生在“舞会”的情境中体验乐曲风格；接着，让学生看舞步动画、学小步舞，在学跳小步舞的过程中感受3/4拍子的韵律特点；然后，陈老师设计了舞会小乐手的形象，让学生随乐曲奏一奏；最后，舞蹈创编师生一起跳集体舞巩固整节课的内容。整堂课学生变被动学习为主动参与、探索，大胆自信地表现，充分激发了学生的学习兴趣、发挥了学生的创造性，使其在游戏中体验到学习音乐的快乐，享受到成功的喜悦，同时也掌握了音乐知识和技能，让他们在玩乐中完成了新知识的学习、巩固和运用。     

这一堂课仅仅因为陈老师改变了教学方法，就让课堂变得如此的轻松、愉快，“教”与“学”都在“享受”中完成，学生掌握知识的效果比以往任何一堂课都要好。可见教师领会好新课标，改革教学方法是非常重要的，在以后的教学中我也要大胆尝试，和学生一起探索、学习，让每一节音乐课都变得轻松、愉快！