《五分钟让你认识桥牌》微课反思

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桥牌能够很好的锻炼学生的逻辑思维和判断能力，也能够增加学生的团队合作意识，所以通过本部分内容的学习，使对桥牌一无所知的学生对桥牌有一个初步的认识，并在此基础上认识到学习桥牌对自身的发展有较好的影响，进而增加学习桥牌的乐趣，为以后较为深入的学习桥牌打下基础，最后通过介绍中国改革开放的总设计师邓小平和桥牌之间的渊源，无形之间给学生一种榜样意识，学生们跟着榜样学习，能够更好的学习桥牌。

本节课借用微课平台为“翻转”课堂服务，主要分为两块内容：一是教师引导学生了解桥牌；二是通过桥牌工具及打牌规则和流程的介绍认识桥牌。本节课是学生第二课堂的兴趣拓展课，所以更加重视对学生兴趣的引导以及知识的拓展，重在通过本节课的学习学生对桥牌有一定的认识，知道桥牌是什么，有学习桥牌的欲望，就达到了本节课的目的。不足之处就是：只有认识了工具才能更好的打桥牌，由于时间限制有些部分特别是桥牌所用的工具不能很好的更加详细的进行讲解。另外，关于中国改革开放的总设计师邓小平和桥牌之间的渊源应当再更深入的进行拓展，希望在下次的微课录制过程中能够取长补短，做的越来越好。