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2015年春季最新人教版小学四年级下册数学期末试卷

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楼主
发表于 2015-6-4 02:26:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
       这套2015年春季最新人教版小学四年级下册数学期末试卷免费下载为绿 色 圃 中 小 学 教 育 网整理,所有试卷与小学教育部审定新编教材同步,本站试卷供大家免费使用下载打印。
       因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示,需要下载的老师、家长可以到帖子下面(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件使用!
      试卷内容预览:

一、填空:(每小题2分,共20分)
(1) 2.5千克=(      )克         3570米=(      )千米
      3.08吨 =(      )千克       0.75平方米=(      )平方分米
(2)在〇里填上“>”、“<”或“=”。
       3.04〇3.40                     2.513〇2.52
       5.3千克〇530克                680厘米〇6.80米
(3)直角三角形中,一个锐角是370,另一个锐角是(        )。
(4)20.0752精确到十分位是(         ),保留三位小数是(        )。
(5)八十点零三写作(        ),不改变数的大小,把它改写成三位小数是(       )。
(6)将下面的小数填在适当的(  )里。
        0.05            3500.00          1.42
    电脑:单价(    )元    身高:高(    )米    鸡蛋:重(   )千克
(7)长途汽车行驶路线全长260千米,相邻两站的距离是20千米,这条路线一共有(    )个车站。
(8)不改变大小,把0.9改写成三位小数是(        );把11改写成两位小数是(        )。
(9)写出下面的小数。
     七点五  写作(       )        十三点八六  写作(      )   
     零点四二六  写作(      )     零点零零九四  写作(        )
(10)小数0.8里有(    )个十分之一,也就是(     )个0.1;0.63里面有(     )个(    ),0.208里面有(    )个(    )。
二、选择题(5分)
1、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是(    )
A、(125+90)×8          B、52×25×4   
C、7.6十1.25+2.4        D、(258十45)十55
2、下列(    )组的两个算式得数不相等。
    A、25×(200+4)和25×200+25×4      B、36×201和36×200+36
    C、265×105—265×5和265×(105十5)    D、25×174×4和25×4×174
3、下面各数中不要读出“零”的数是(    )
    A、807.17       B、270.05        C、400.61        D、301009
4、下面各数中把“0”去掉大小不变的是(    )
    A、7055      B、7.05      C、70.55      D、7.550
5、1.1到l.3之间有个(    )小数。
    A、11        B、18        C、无数       D、19
三、判断:(5分)
(   )(1)用10cm、4cm和3cm的三根小棒头尾相连,一定能摆出一个三角形。                                            
(   )(2)            
(   )(3)把12.07扩大100倍是120.7。
(   )(4)73-73×2=(73-73)×2=0  
(   )(5)等腰三角形都是等边三角形。
四、计算:(共30分)
1、直接写得数:(6分)
    72×2=          120÷6=         80×11=          2500÷5=
    2.3+0.8=       6-1.6=        1.2-1.0=       4+1.7=
    5.5-2.4=      3.6+1.3=       8×5÷2=          40-30÷5=
2、用递等式计算:(12分)
   3.97+0.7-1.32        30-(3.8+0.75)        75.6-(14.3-8.3)



   65+32×4              (47+33) ×13          (132-17) ÷(31-8)



3、用简便方法计算:(18分)
    73+3.4+27+5.6        7.25-3.42-1.58       (125×25)×4




    363×7+237×7          4300÷25÷4            58+39+42+61




五、下面是某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计表。(共9分)
班级        401        402        403        404        405
男生        27        30        25        32        18
女生        20        22        18        20        26
                 某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计图

(1)请根据上表数据完成统计图。(5分)
(2)(    )班参加兴趣小组的人数最多,(    )班最少。(2分)
(3)你还能提出什么数学问题?并解答。(2分)
六、解决问题:(共25分)
1、张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下:
名称        苹果        香蕉        龙眼
收入(元)        56.6        13.25        38.4
①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元?


②张大伯昨天的总收入是多少元?


2.花果乡中心小学四年级同学帮助村民的果园摘桃子。四(1)班共摘了254千克,四(2)班分成4个小组,平均每组摘了68千克。哪个班摘得多?多多少千克?


3.今年植树节,向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树,栽的杨树是松树的多少倍?



4.苹果和梨共重2680千克,苹果每50千克装一筐,共装28筐。梨40千克装一筐,梨要装多少筐?




5、一条红绳长120分米,可以做4朵小红花,做25朵小红花需要红绳多少分米?


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沙发
 楼主| 发表于 2015-6-4 02:27:01 | 只看该作者
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板凳
发表于 2015-6-21 00:53:51 | 只看该作者
这份很不错!!!
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地板
发表于 2015-9-18 15:22:53 | 只看该作者

        云南合众分析大数据应用中的一些难解问题


         


        在今年5月26日贵阳国际大数据产业博览会上国务院总理李克强指出:“中国正在研究制定’互联网+’行动计划,推动各行各业依托大数据创新商业模式,实现融合发展,推动提升政府科学决策和管理水平,用新的思路和工具解决交通、医疗、教育等公共问题……”由此大数据在我国也被上升到了国家层面。


         然而,大数据虽然看上去很美,但是现实中的进展依旧缓慢。比如在机场行业中,人们充满了对使用大数据的热情,但是现实的阻碍重重一时又找不到理想的解决办法。


        首先,缺乏透明度。交通基础设施包括了复杂的网络和众多的参与者。拿机场举例,不同的航空公司,地面处理公司,和零售商,再加上空管,乘客,和机场自己。每一方都在收集各自的数据,并且不愿意拿出来公开,这就有点像搞零售的人不愿意告诉别人仓库在哪儿。但是如果能够跟踪乘客信息,将会给每一个人带来便利。例如,若是知道了脚步的分布情况和移动情况,就可以优化舱门位置。这不止可以提高机场容量,还可以提高机场免税商品的零售收入。而实现的前提条件,就是所有的数据要整合到一起。


          其次,如何分配利润并且均摊成本,不同的机构分享数据的目的总是不同的。航空公司需要的是更快的登机速度——这可以通过缩短登机距离来实现。但是机场商店则希望增加距离来提高机场商品的销售。机场可能比较倾向于设施的便利性,但是同时也会要求灵活性,以便有什么突发事件后能够快速恢复原状。这些合起来想找到一个解决办法,所有的参与其中的各方都各取所需,并不是一个简单的任务。这需要一定程度的密切配合与信任,不容掺假。


          最后,监管限制。基础设施在某种程度上,是天然的垄断行业。政府在其中扮演了无可取代的作用,确保运作的公平与低成本,并且也是唯一有可能收集并使用这些数据的,政府代表了公信力。但是这一切的前提是相关部门必须首先要被说服,接下来还必须说明什么样的数据会被采集,如何使用,并且从这些数据的有效使用中最终能得到的好处是什么。


          谷歌预测流感的事例同样存疑,大数据概念通常意味着所有数据的毫无主观色彩的一般性。但是,不能掺杂人为因素在实际操作过程中,几乎是不可能实 现的,人在证明某样东西的时候往往带有一定的目的性,而且完全脱离了人为假设的试验本身也是不可想象的,最终面对的只是一堆毫无意义的数据垃圾。


         


        0001

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5#
发表于 2017-6-28 16:40:25 | 只看该作者
好!
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