小学班主任读书笔记《做学生欢迎的班主任》读后感

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今年暑假利用假期买了两本书给自己充充电，其中一本《做学生欢迎的班主任》，我当班主任已有八个年头了，和每一届的学生也建立了不同的深厚情谊，通过接触形形色色的学生，自己也摸索了一些做班主任的经验。但在当今社会的影响下，学生越来越难管理，班主任也越来越感到难当。班主任是班级的组织者、管理者、服务者，是学生健康成长的引路人。如何真正做好这个工作，是我们每个班主任所追求的。做班主任是容易的，但是要做学生受欢迎的班主任又是谈何容易。

   《做学生欢迎的班主任》是一本以和谐师生感情为主题的书。其中翔实的日记穿插着理性的思索，记录了发生在一个年轻女教师与她的学生们之间的故事。李迪老师通过诚挚的爱与小小的“计谋”，轻松化解了班级纷纭的矛盾，从容解决了班主任经常遇到的棘手问题，最终赢得了学生们的心——这些学生，原本个性张扬，桀骜不驯，然而李迪老师硬是用她的爱与真诚以及对学生的尊重点亮了他们的心灵。这些着实让我深有感触。

     做一名优秀的班主任，“爱”很重要。李迪老师用自己的实际行动告诉我们：教师在教育学生时，“爱”学生是基点，但不能单纯地强调爱，而应当把这种对学生的关爱之情渗透到你的教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到这种“爱”，使他们在爱中健康成长。

     做一名受学生欢迎的班主任，一定要“真”！在一个个案例的背后，让我感受到的是李迪老师的真诚，而这真诚的背后，有微笑，有泪水，有挣扎，有超脱。李迪老师的话语结合我多年的工作，深切感觉到有了真诚，再困难的班级管理也能够成为一种有滋有味的“享受”。每一个学生就是一个音符，作为班主任，真心、真爱、真感情才会创造出“无招胜有招”的真教育。一件小事，一句嗔怪，一个眼神，或几声牢骚……都可以作为师生感情交流的纽带。这条真情的纽带连接着师生深厚的感情。

     总之，正如本书《前言》中所以说，受欢迎的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少。所以，作为一名教师，我们要在教育过程中不断的反思，不断的改进自已的教育教学方法，走进学生的心灵，用微笑面对学生，才能够得到学生的认可，才能成为一名成为受学生欢迎的老师。

   《做学生欢迎的班主任》一书能做为我教师职业生涯的加油站，促使自身业务能力不断增强，成为一名合格的班主任，一名受学生欢迎的优秀班主任。