湘美版一年级美术上册教学设计《简笔画人》教案

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《简笔画人》教案
教学目标：
1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。
2、能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。
教学难点：
简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。
教学重点：
画出人物动作。
教学准备：
铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。
教学过程：
一、导入：猜一猜。
1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）
2、教师画一条直线，问：猜猜老师这一次画的是什么？
3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
二、新授。
1、课件配乐展示人物动作简笔画。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、仔细观察村落图，这些人物都是怎么画出来的？（用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。）
3、教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。
三、学习活动。
1、课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。
2、教师进行指导，提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。
四、拓展学习。
小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。
五、作业评价。
1、组织学生进行布展和自由赏析作品。
2、评议。师讲述评价方法，出示评价等级。
★★★★★
★★★★☆
★★★☆☆
★★☆☆☆
★☆☆☆☆
3、学生自评、同桌互评。
4、教师进行总结。
六、课堂小结。
一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

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《简笔画人》教案
教材分析：
本课以简笔画人为题材，引导学生欣赏学习。简笔画人是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，民间玩具具有浓郁的地方特色，并随着时代的发展而不断变更，把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。
教学目标：
1、知识目标：通过欣赏、探索使学生对简笔画人有个大致的了解。
2、能力目标：能够利用身边的材料设计并画一幅简笔画。培养学生创作能力和想象能力。
通过欣赏、探索使学生对简笔画人有个大致的了解。激发学生的创作热情和对艺术的热爱。
3、情感目标：提高学生的艺术审美能力和民族自豪感。培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。
学情分析：
1、授课对象：小学一年级学生。
2、学生特点：好奇心强，参与教学活动积极性高，想象力极其丰富。但孩子小，动手能力较弱，生活认知有限。
教学重点与难点：
重点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。
难点：画出人物动作。
教学准备：
铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。
教学过程：
1、导入：猜一猜。
（1）教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）
（2）教师画一条直线，提问：猜猜老师这一次画的又是什么？
2、讲解。
教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
3、深入学习。
（1）课件配乐展示人物动作简笔画
（2）让学生欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
4、教师示范。
（1）请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。
（2）教师示范画静态的人物，学生练笔。步骤如下：画头、画身躯、画下肢、画上肢。
（3）请两名学生表演跑步和跳远，其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。
（4）教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。
5、学习活动。
（1）课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。
（2）学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。
6、拓展学习
小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。