粽子甜，饺子香——写话教学指导优秀课例

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低年级写话教学，重在激发学生对写话的兴趣，使学生留心周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。节日，是低年级学生最愿意过的，为此，在端午节、冬至到来之际，带领学生学包粽子和饺子，并感知浓浓的传统文化之风韵，增强其爱我中华的民族情结。

端午节之前，布置学生从互联网、书籍或者长辈那里，收集有关端午节的资料——民风民俗，了解端午节。另外，还要学生准备包粽子的相关材料，糯米、江米、蜜枣、花生、葡萄干等等。

活动时，邀请部分学生家长也来参加，把学生分成小组，把各自所带的东西在小组内共用。家长先示范，然后老师把家长的示范拍下来，制成幻灯片。开始包粽子时，家长一步步地悉心指导，学生除了可以包比较正宗的形状之外，还可以有创意地包其它形状的。粽子包好后，在班上展示评比，最规范好看粽子，最大个粽子，最小粽子，最有创意的粽子。

家长负责煮粽子，学生则进行端午节知识竞赛。学生先在小组内交流，然后选出一位学生参加班级知识竞赛。如，端午节是几月几日？端午节有什么风俗？为什么？你参加过端午节的什么活动等？

粽子煮好后，学生分享粽子后，写绘“端午节，粽子情”。

另外，冬至时，班级组织“饺子香，冬至情”活动的环节与端午节大同小异，要邀请部分家长参加的，学生从收集资料、准备食材，到班级包饺子，以及交流冬至的来历和分享饺子吃，以及写绘等。

我国传统的节日里，学生、家长、老师一同过，那对于学生来说，一定印象深刻，终身难忘啊！