新人教版五年级美术上册教案和教学反思10《彩墨脸谱》

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新课标教学设计  一、教学目标：
    1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。  
    2、实践目标：根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。
    3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
二、教学重难点：  
    1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
    2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
  三、教具学具：
    1、教师： 课件、视频、脸谱、示范画材料工具。
    2、学生： 毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。 四、教学过程：
     在中国的戏剧舞台上，我们能看到一张张生动、夸张的脸，这小小的脸谱，反映了中国传统文化的内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧！
（一）、研究脸谱，确定脸谱的色彩
   1、出示视频《说唱脸谱》视频片段。
      师生共同探究色彩规律，通过欣赏概括京剧人物的性格特征。     
  红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
  白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹操。      
  黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。         
  黄色一一代表骁勇、凶猛的人物，如：典韦。
  蓝色一一表现刚强、有心计的人物性格，如：窦尔敦。   
2、师小结色彩象征意义：
  教师：脸谱除了以上几种外
绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：程咬金。        
紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物，如：李天王。      
金、银色——表现各种神怪形象
（二）、教师适时引导，逐渐总结出画戏曲脸谱的步骤。      
学生：小组讨论怎样设计绘画一幅脸谱呢。      
学生：小组汇报讨论结果。
教师归纳步骤如下:
1、画出外形：用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律)   
2、画出对称纹样：用铅笔描绘脸谱的图案造型后，用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。   
3、用墨线表现灰面,定稿上色：先用墨色表现灰面和暗面，再给画纸上的人脸涂上表现人物性格的颜色，注意色彩鲜艳，对比鲜明。（教师：以孙悟空的脸谱为例详细讲解脸谱色彩的运用。）
（三）、学生创作     
尝试用水墨画一幅脸谱。
（四）、评价脸谱  1、自评。 2、互评。
（五）、脸谱用途拓展       观察欣赏生活中脸谱的运用      
师：京剧中的脸谱在生活中运用也很广泛。         
如：文化衫、工艺品、脸谱风筝、脸谱雕塑等。     
生：观察欣赏。
（六）、教师小结：今天我们学习了画脸谱，大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力，把中国传统文化好好的传承下去，并且发扬光大。  
五、板书设计：                                                   

  水墨脸谱           

颜色：
       红色   白色   黑色   黄色   蓝色            
        ↓     ↓     ↓     ↓     ↓     
性格： 忠义   奸诈   正直   骁勇   刚强