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新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》

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楼主
发表于 2015-7-10 18:40:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《登上地球之巅》习题
一、在下列括号中填入适当的修饰词。
(     )的岩壁                           (    )的体格
(     )的精力                           (    )的大风雪
(     )的山路                           (    )的夜色
(     )的轮廓                           (    )的估计
二、选词填空。
(1)迈进  前进
他们________的速度也是非常慢的。
朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地________。
(2)衰弱  虚弱
这时,刘连满因为过度疲劳,体力已经非常________,每走一步就会不自觉地摔倒。
在身体极度________和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军。
(3)蒙眬  朦胧  曚昽
太阳像遮上了一层纱,________可见其轮廓。
我在________中,眼前现出一片海边的沙地来。
举目四望,________的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们脚下。
三、对下列句中加粗词进行评点。
1、他用双手进岩缝,脚尖着岩面,使出全身力量一寸一寸地上升。
2、(刘连满)先把屈银华了上去,然后又贡布。最后,王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助,也了上去。
四、阅读下面语段,完成后面题目。
洛迪在爸爸临行前接受了“要好好照顾妈妈”的嘱托,每天帮着妈妈照管农场和小牛,因为妈妈海伦不久前做过一次手术。
下午天气变坏了,海伦开车到学校来接洛迪。回去的路因河水泛滥,怎么也找不到。晚上10点35分,车陷进一个坑里,发动机哼了几声便熄了火。洛迪蜷缩在汽车后座上,被眼前的景色吓坏了。
不一会儿,水漫上了座位,他们的身体开始感到麻木。为了不在车中等死,母子俩费了好大力气,打开车门下了车,手搀着手想从桥上涉水过河。可是刚一迈步,激流便把他俩抛起来,卷进了洪水,抛过同桥一样高的河堤。洛迪抱住了根电线杆,而海伦却被激流卷走了,洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中,便放开电线杆,用刚学会不久的“狗爬式”去追妈妈,洛迪游进漩涡,将手伸到正在游涡里无力打转的妈妈的脖子下,托起她的头,喘着气说:“妈妈,不要紧,有我在呢。”并不顾一切地划水。几分钟后,他气力不济,可想起爸爸的话,便鼓起了劲,坚持游下去,有好几次,他都哭着想:“游不动了,再也游不动了……”,可小洛迪并没有沉下去,他保护着妈妈,在冰凉湍急的洪水中坚持了3个钟头。
(节选自《妈妈,我不让你死》)
1、选文中可看出,洛迪接受爸爸的嘱托后,是怎样尽职尽责的?
2、“洛迪蜷缩在汽车后座上,被眼前的景色吓坏了。”你怎样理解这句话?这与洛迪的勇敢表现矛盾吗?
3、为什么洛迪在哭着想:“游不动了,再也游不动了……”时,仍能在洪水中坚持了整整3个钟头?
4、文中最能表现洛迪“男子汉”特质的是哪句话?
5、洛迪“男子汉”意识的觉醒,因由何在?
6、你从洛迪身上,学到了些什么?
参考答案
一、陡滑  完美 旺盛  砭骨  崎岖 苍茫  隐约  精确
二、(1)前进  迈进    (2)衰弱  虚弱   (3)曚眬 蒙眬  朦胧
三、(1)准确地表现出登山队员们不畏艰险,勇往直前的英雄气概。
(2)准确地表现出登山队员们具有强烈的集体主义观念。
四、1、照管农场和小牛;在水中救助妈妈。
2、洛迪毕竟还小,面临危险,害怕、紧张。这是很自然的反应,是每个正常人都会有的心理现象,很正常,不矛盾。
3、①想起了爸爸的嘱托;②要救妈妈,不能让妈妈死;③意志的力量,感情的力量,给了洛迪超人的力量。
4、“妈妈,不要紧,有我在呢。”
5、洛迪看着妈妈被激流卷走,消失在黑暗中。
6、(略)

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沙发
 楼主| 发表于 2015-7-10 18:41:24 | 只看该作者
《登上地球之巅》自学评估
达标训练
1.本文作者________是我国著名新闻工作者,曾担任过________社长。
2.给加粗字注音。
(    )骨 ②崔(    )  ③匍(    )  ④绕(    )
3.解释词语。
①砭骨:       ④养精蓄锐:
②履践:       ⑤窒息:
③崔巍:       ⑥斩钉截铁:
4.课文中有多处对自然环境进行了描写,把这些语句找出来,并想想它们在课文中起到什么作用?
能力提高
1.本课在叙述事件经过时很注意详略处理。试指出详写的内容并说说其作用。
   
2.课文第12段中引用了一个外国人的话。这段引文有什么作用?
参考答案
达标训练
1.郭超人 新华社
2.①biān  ②wēi  ③fú  ④liáo
3.①刺入骨髓,形容使人感觉特别冷或疼痛非常剧烈。  ②踩踏  ③形容山很高大雄伟  ④保养精神,积蓄力量。  ⑤呼吸困难甚至停止。  ⑥干脆利索、毫不犹豫。
4.课文中自然环境的描写主要有两方面,一是渲染登山环境的恶劣,这是为了衬托登山队员不怕艰险,勇往直前的精神;一是用了较多笔墨描写了美丽的珠峰景色,这些描写生动形象,增强了真实性和感染力,更给人以美的享受。
能力提高
1.文中详写的内容分别是“攀登第二台阶”、“为战友留氧气”、“最后的突击”。这些详写内容能很典型地表现登山队员们不畏艰险、勇往直前、团结协作、舍己为人的优秀品质。
2.课文引用外国人的话是为了表现珠穆朗玛峰严酷的自然环境,突出登山队员所遇困难的巨大和他们不畏艰险、勇往直前的精神。
 
  

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