一年级下册美术《钓鱼》公开课教案

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一年级下册美术《钓鱼》公开课教案
教材分析：本节课是“设计。应用”领域中的内容旨在引导学感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣培养学生的创新意识。
教学目标：
双基目标：对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。创造性的运用多种材料、多种方法制作装饰鱼。
能力目标：培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
情感目标：体验降生火种的废旧物品变成漂亮的生活用品所带来的乐趣。
一、组织教学：
组织学生摆放好用具
二、导入：
1．出示自制的渔竿，提问：老师想要去钓鱼，知道老师要到哪去钓鱼吗？
（猜老师去哪里钓鱼？）
播放海洋鱼类的图片。
（欣赏海洋鱼类的图片谈观后感）
2．集中注意，激发兴趣。一边出示两条用不同材料制作的鱼，一边说：“看！老师已经钓上两条鱼了。”
3．（观察老师钓起的两条鱼制作方法和材料的不同，谈感受。）
4．学生谈完感受后，激励学生，出示课题




三、新授
1．欣赏学生作品：
欣赏其他学生用其他材料、方法制作的鱼
（谈谈自己的感受）
2．启发学生探究制作方法
出示板书：探究方法。
出示材料：引导学生探究。比如一个易拉罐、两个塑料篮子、几张报纸。
（观察老师出示的材料，演示说明如何用老师所给的材料来制作鱼身或鱼的其他部分，添加装饰，自己寻找材料制作鱼钩。体验寻找制作材料、方法的乐趣。认识不同的材料可以做相同的东西、相同的材料可以做不同的东西）
3．讲解制作要求：
明确制作要求，增强竞争意识。
（a．以四人或五人一组为单位，合作一条鱼。
（b．小组讨论用什么材料、方法制作。
（c．进行分工。
（d．一起制作，最后组合完成
（e．展示）
四、教师指导，学生分工、制作
1．抽问。
2．请学生开始分工合作。出示板书：分工合作。
（1．讨论分工，说说安排。
（2．分工合作。
（3．将做好的作品放到教师指定的地方。）
3．巡视、指导。
五、游戏
1．出示板书：钓鱼比赛
讲比赛规则：在规定时间内，看谁先将鱼钓起来。鱼钓起来后展示在黑板上。其他同学为他们加油。
2．（进行钓鱼比赛和展示。）
3．在愉快的活动中展示作品，并进行评奖。
六、知识的扩展
1．播放民间玩具中的鱼的图片。
（欣赏）
2．问：鱼的造型可用在生活中的那些地方？
（师生讨论）
3．问：你知道哪些与鱼有关的词语、成语？
（学生抢答）