三年级英语下册Unit5 Part A Let’s spell的教学反思

ljalang

三年级英语下册Unit5 Part A Let’s spell的教学反思
教是为了不教,学会了开闭音节的发音规则,学生就能自己拼读新单词,就能培养学生学习外语的自学能力,这将会使学生受益终身.为了使语音教学不枯燥,本节课我通过采用听，说，玩，演，唱一系列的教学活动，激发学生学习的兴趣, 让学生自然而然进入学习状态.在Step 1 Warm up 1.Sing the chant of P49 2.复习五个元音字母：a e i o u.   让学生听着有节奏欢快的音乐，同时加上自己的肢体语言，来说唱歌谣，这样既能复习旧知，又能集中学生的注意力。在这种氛围感染下，把轻松与愉快带给课堂。 在Step 2 Presentation ,  我在引入新课时，先出示duck这个单词，这个单词在以前的教学中出现过，随后介绍其他的三个单词，由易到难，学生已经学习了四个元音字母的发音，对于字母u在单词中的共同发音应该有认识，一部分学生应该能够读出，但有一部分学生在接受上还存在一定的难度，需循序渐进，慢慢传授。