班级管理叙事 相信你总会被我感动

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俗话说：“十个指头伸出有长短”，一个班级中，难免会有学习较差、纪律观念淡漠、学习和生活习惯不好的学生。于是转化后进生便成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心和细心，更应该有“相信你总会被我感动”的耐心。

我们班有个出了名的调皮学生，虽然聪明机灵，但由于缺少父母的管教，行为习惯极差，打架骂人是家常便饭，作业不做更是常有的事，总之三天两头会有事情让你头疼，连哄带骗外加厉声呵斥，都无济于事。前段时间，妈妈又为他生了一个小弟弟，因此在他身上花的时间就更少了。

趁此时机，我利用一切时机加强了对他的教育。首先我把他的座位调到了第一排，平时经常找他谈心，告诉他，你现在是哥哥了，要做小弟弟的榜样，如果你表现还和以前一样的话，那不仅老师同学不喜欢，连最庞爱你的妈妈都不理你了。小小的他其实很懂事，听了我的话，他很有触动，行为习惯比以往有了很大的进步。平时，只要他有一丝进步的表现，都会在全班小朋友面前表扬他。

最近，他上课发言非常积极，作业不仅能按时完成了，而且字迹还很工整，两门功课的成绩都能考到九十几分以上。因此，大家一致同意评选他为本学期的“进步学生”。

诚然，作为班主任，需要丰富的经验、熟练的技巧、一流的基本功，但有时更重要的是用“心”育人。人非草木，孰能无情，我们相信只要尽心尽责地面对每一位学生，没有解决不了的难题，没有不能感动的学生。