小学五年级科学上册研讨课听课记录

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授课人	阮福明	教学班级	三育小学五年级
教学主题	《轴对称》教学研讨课	教学时间	11月5日上午第二节
教学 主要 过程 记录	一、        图片欣赏，导入新课； 二、        合作探究，自主学习； 1、             出示奥迪车标志纸片，让学生对折，发现特点，概括轴对称图形的概念，认识图形的特征。 2、             教学例1：量一量，数一数，你发现了什么？ 3、             教学例2：画出这个图形的轴对称图形。 三、        巩固练习 四、        总结 五、         布置作业
启发与 反思	教师业务素质较好，课前准备充分，精心制作教学课件，教学过程层次分明，能发挥学生学习主动性和积极性，注重学生学习方式的培养，学生的动手动脑能力得到培养，教学目标明确，教学重点突出，教学效果良好。 建议： 1、还可再大胆地多让学生自主学习探究，并合作交流，更充分发挥学习主动性和积极性。 2、练习过程中“平面图形中也有轴对称图形吗？”这道练习时间过于仓促，可让学生课外完成，放入下一课时学习探究。