幼儿老师工作总结 深入开展丰富多彩的教研活动

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在这一学期，我们坚持利用每周二、三、四、五下午备课的时间进行教研学习活动，来进行课堂教学方面研讨活动，通过这一项教研，使老师之间有了更多的互相学习的机会，使每一位参与活动的老师在教育教学上有了很大的提高，从中受益，不断的成长。

1、努力学习，促使教师专业知识水平的提升。

教研组是教师成长的摇篮，是开展教学研究、学研讨、交流教学经验的阵地，在这一学期，我们继续深入学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》和《新规程》、《幼儿教师专业标准》。让每一位老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新教学思路，让每一节活动变的更有生机。在本学期的科学优质课选拔活动中，我们大班组老师积极的参与其中，其中吴兰亭老师执教的大班科学活动《滚滚乐》参加园里的优秀科学活动展示观摩，受到领导和老师们的一致好评，也让我们的教研水平有了很大的提升。

2、做好班级的环境和区域。

对于班级的环境创设和区域材料的准备，我们教研组也进行了研讨交流，环境的创设和区域的开展能够有效促进幼儿良好个性的发展，我们大班组老师能发挥集体的力量 ，借助每个人的智慧，大家共同研讨一起来商讨环境的创设和区角游戏材料的制作，让我们的环境创设和区角游戏更能有效地促进了幼儿发展。

3、开展丰富的主题活动，促进幼儿全面发展。

在这一学期，我们大班组开展了一系列的主题活动，以促进幼儿的全面发展。三月份，我们的主题是：“我爱我家”首先从班级的环境入手，布置“我爱我家”主题版块。我们引导每个幼儿积极的参与到其中，让孩子一起为妈妈做一些力所能及的事情，孩子们通过活动幼儿体验到了妈妈的辛苦和妈妈对宝宝的爱。四月份，我们的主题是：“我眼中的春天”我们结合调查表，让孩子了解清明节的习俗。通过我们的教育活动和亲子活动，幼儿让孩子观察家里自己为老人做的事情和老人为自己做的事情，因此知道去感恩。五月份，我们的主题是：“能干的我”结合主题我们组织幼儿进行了六一节的系列活动，幼儿和家长通过自身的参与，和孩子们一起体验到了这个节日的快乐。六月份，我们的主题是：“幸福的我”结合传统节日端午节开展了一系列活动，让幼儿在活动中感受到来自节日的幸福。