中班健康《人体的支架——骨骼》活动反思

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《人体的支架——骨骼》是一节身体保健活动，活动的导入环节我让孩子们玩木头人的游戏，孩子们的积极性还是很高的，游戏结束后我问孩子：为什么我们的胳膊、腿会灵活的动？没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，没有给孩子们一个肯定的答案。课后我反思，孩子们的说法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人自然会死去，这不也很好的说明了人体是骨骼的支架这一作用吗？如果当时我给予孩子们一些肯定，孩子们的参与热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。

在了解骨骼的作用后，我又让孩子们认识关节。在设计活动时，我的设想是先出示一组骨骼在跳舞的图片，引导幼儿模仿，再抛出硬硬的骨头为什么可以弯曲这一问题，从而引出关节的作用。然而在过程中我却出现了一个严重的错误，就是将观察关节的图片放在了最前面，一上来就让孩子们观察，不仅失去了趣味性，仅靠图片，孩子们也无法体验到关节的灵活性，没有起到理想的效果。

谈到如何保护好自己的骨骼，孩子们还是非常有办法的：多吃蔬菜、喝牛奶、出去玩要注意安全、多晒太阳等等，不一会我就收集了很多孩子们的答案。我也事先做好了准备，将相关的图片一一出示出来，引导孩子们边观察边说，更好地加深了孩子们的印象。

总体来说，这节课基本上达到了预设的目标，过程中有些环节老师准备的还不是很充分，对于课前准备工作也不是很到位，导致课堂秩序有些混乱。在今后的活动中，我会多向有经验的老师学习，同时多看《指南》及一些优秀的教学视频，使自己的的教育教学水平有所进步。