《美丽的丹顶鹤》教学反思

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《美丽的丹顶鹤》一文对我来说并不陌生，自己讲过，组内教研的时候也共同研究过，所以这节课的观摩于我是饶有兴致的在观赏。做为一个年轻教师，我要学习汲取的还很多。

在我看来，这节课是中规中矩的把该完成的教学目标完成了。教师的整体素质，课堂设计很优秀。特别是在生字词的把握上。我们第二课时都有生字的复习，而她的大屏幕亮出来字词的时候也让我眼前一亮。我一般在处理字词的时候都是按顺序将一类字、二类字列出来，而这位老师却讲生字进行了归类处理，如边儿、歌儿这类儿话音为一类，着眼处很小，却体现了教师的用心。另外教师对字词讲解的时候通过图为对照，让孩子去感知，很符合低年级孩子的心理。对一些叠词的适当拓展也很到位，而且点到了这些词能让你所描写的事物颜色更鲜艳，我在讲的时候也拓展的，但是只是为了拓展而拓展，而没有抓住拓展的目的所在。

观摩之后的讨论更是让我受益匪浅的，这个成长营的教师经验都比我丰富的多，而一些言论也让我不断在反省自己的教学。特别是对课堂的把握，对自己语言的组织。在教育的这条路上我要走的还很长很长，希望在大家督促下，真的能做到且行且思，不断提高自己。