有趣的点名方式幼儿园教学小故事

ljalang

有趣的点名方式幼儿园教学小故事
　　点名是每天早晨的常规活动之一，这个环节主要是让教师了解班里孩子的出勤和缺席情况，同时也能鼓励幼儿在集体面前大胆地表现自己和表达能力。
　　以前，我们班的点名方式总是循规蹈矩，教师按照点名册上的名字点名，幼儿回答“到”！但是长此以往，孩子们对于这样日复一日重复性的形式失去了兴趣，缺少了积极性。根据中班孩子的年龄特点，他们比较喜欢尝试新鲜的活动，对于重复的、枯燥的内容他们会慢慢失去参与的乐趣。所以我们又改变了点名的方式。每组都由小组长进行汇报缺勤人数，这样既锻炼了组长的观察汇总能力，又锻炼了组长的胆量和语言表达能力。每过一段时间，组长会进行轮换，使得组长得到了锻炼。可是一段时间实行下来，组长的能力得到了一定的提高，同时也出现了一些弊端，有的长时间没有做组长的幼儿会缺少锻炼的机会。
　　后来，我无意间阅读到了一篇文章，就是讲述关于点名方式的。他们会站在幼儿的立场上，为幼儿着想，真正了解孩子内心的需要。例如：可以用弹唱的方式鼓励幼儿点名，教师弹唱“某某某你好”，幼儿回答“老师您好”！这样通过对唱进行点名，会让幼儿感受到音乐的美好，也培养了幼儿对音乐的乐趣。再如：每天早晨可以点名时可以以主题来进行点名，比如我喜欢的动物，发出动物的叫声、我爱吃的蔬菜、水果等等，不仅使点名环节变得有趣生动，还让幼儿养成学习和生活的好习惯。
　　幼儿园的每一个活动都可以加以利用和变化，让每个活动都变得生动有趣。教师应不断创新，打破传统，开辟一条适合幼儿现状的点名方式，为幼儿的生活增添欢乐和知识。

东亭中心幼儿园　陆颖