关注阅读细节 养成阅读习惯———读《一位初中妈妈的后悔药》有感

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读了《一位初中妈妈的后悔药—小学真心重要》，我深受触动，深刻的意识到小学阶段的重要性。作为小学语文教师，我深知语文教学中“读”的重要性。语文教学其实是一个很有特点的学科，特别是阅读教学，它的每一个教学目标的完成，都不是一两节课就能实现的，更需要细水长流。阅读教学是一个漫长而又繁琐的工作，作为语文教师，我们任重而道远。

下面结合自己语文阅读教学的实践，就关注学生阅读细节，谈谈自己的看法。

习惯决定性格，性格决定命运。习惯对于一个人的重要性，无论如何强调都不过分。好的阅读习惯的养成，对于孩子更是受益终身。在平时的教学生活中，我们不难发现，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，能自我约束，知识面宽广。如果孩子从小就开始喜欢读书，孩子上了学有一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩，都至关重要。那么对于我们这样全封闭式的私立学校的学生，如何培养他们的阅读习惯呢？

课堂上，我们应教给学生一些阅读的方法，引导学生读中有所悟，有所收获，能够与文本产生共鸣，并学以致用，那才是最重要的。另外，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”因此，阅读的种子，应该是一本本适合学生阅读的书目。引导学生有选择的阅读，更利于学生身心健康的发展。阅读，关键在于坚持，使学生的阅读习惯自然养成。我觉得每天利用中午时间和晚上回宿舍的时间，有选择的进行阅读，对学生阅读习惯的养成必将有着重要的作用。

阅读不光是老师的责任，良好的家庭阅读环境，对学生阅读习惯的养成也有着相当重要的作用，我们应经常与家长联系，在家长的配合下，学生在家中阅读，帮助学生进行阅读，逐渐养成良好的阅读习惯。

总而言之，习惯的养成还需要日积月累，坚持不懈。我们平时应多关注孩子自主阅读习惯的养成，引导学生运用正确的阅读方法，关注阅读细节。俗话说“兴趣是最好的老师。”班级中可以经常开展读书交流会、读后感写作评比等活动，调动学生的阅读兴趣，让学生有选择读、有兴趣读、有方法读，相信坚持必定会有生活！