教育随笔我也要吃得快快了

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教育随笔我也要吃得快快了
                                                  周玉钱

洪义凯是我们班上一个很细心的孩子，他善于观察，乐于帮助他人。但是有一点儿很让人头疼的不足是，他吃饭时快时慢，但大多数时候都是慢吞吞的。
每每到吃饭时间，总是那么的“紧张”。吃的快的面孔还是那几个孩子，吃的较慢的孩子还是原来那几个，每个星期似乎没有些改变。
班上的老师想了许多办法都不见效，但其中的一个办法管用了。一天，王老师和班上的孩子们说，每个组只要有一个小朋友吃好饭后，都不能离开座位，要在自己的座位上鼓励自己组里的小朋友吃完饭，如果鼓励还是慢吞吞的话，要动手给同伴喂饭，并让喂饭的幼儿统计喂到的次数，最后评比，没有获得别人喂饭的那组就是最棒的。
这个办法实施一两个星期后，我发现，原来吃的较慢的孩子，渐渐地有紧迫感，很少看见发呆，聊天的现象了。特别是义凯，虽然不是每次的第一名，但饭碗里的饭菜一次比一次剩下的少，最后出现在吃得慢的队伍中次数也少了。他每每吃好就会问老师，需不需要他帮忙打扫卫生，需不需要他帮忙等等。
这个方法让孩子们能养成良好的吃饭习惯，在规定的时间内把饭菜吃好，也培养了他们在班里的一种团结精神。对那些吃得较慢的孩子有了很大的提升空间。